"Davon profitieren viele Kinder!"

17.02.2009

70 Grundschullehrerinnen und –lehrer aus ganz Schwaben drückten zwei Tage lang die Schulbank. Techniken zum Musizieren mit Kindern in der Schule und eigenes Stimmbandtraining standen am Montag in Marktoberdorf auf dem Programm. Am Dienstag besuchten die Pädagogen Fachvorträge zum Thema „Stimme und Gesundheit“ in der Fachklinik Enzensberg. Ministerialrat Michael Weidenhiller vom Staatsministerium für Unterricht und Kultus besuchte die Fortbildung und war vom Lerneifer der Lehrer begeistert: „Es ist einfach toll, was die Grundschullehrer hier geboten bekommen und wie sie es umsetzen. Davon werden viele Kinder profitieren!“ Die 2-tägige Fortbildung ist Teil der 20-tägigen Ausbildung „Lehrer singen, Kinder klingen“, die in Kooperation des Kultusministeriums und des Netzwerks Musik in Bayern derzeit im Regierungsbezirk Schwaben erprobt wird.

Aktives Musizieren fördert Kinder in ihrer sprachlichen, emotionalen und sozialen Entwicklung. Grundschullehrer erleben dies in ihrer täglichen Praxis. Doch oft stoßen sie schnell an eigene Grenzen. Wie singe ich mit Kindern richtig? Welches Lied ist für die Kinderstimme geeignet? Wie kann ich meine eigene Stimme trainieren, um Liedgut und Inhalte kindgemäß zu vermitteln?
Antworten und praktische Anleitung dazu gibt die Fortbildung „Lehrer singen, Kinder klingen“. Im Zeitraum von zwei Schuljahren einmal pro Monat lernen Grundschullehrer an insgesamt 20 Fortbildungstagen, wie man mit Kindern richtig musiziert. Dozenten aus verschiedenen Fachgebieten vermitteln motivierende und altersgemäße Literatur, Grundlagen der Hörerziehung und Hörschulung sowie Techniken zur Leitung von Kinder- und Schulchören. Module zu stimmphysiologisch richtigen Ein- und Vorsingtechniken sowie Erwachsenenstimmbildung zählen zum festen Lerninhalt an jedem Fortbildungstag. Konzipiert und betreut wird die Fortbildung von Karl Zepnik, künstlerischer Leiter der Musikakademie in Marktoberdorf. Im Juli 2009 endet der erste Kurs „Lehrer singen, Kinder klingen“ mit 45 Teilnehmern mit einer Prüfung. Damit erhalten die Lehrer die Befähigung zur Leitung von Chorklassen an Grundschulen. Karl Zepnik: „Ich bin begeistert, wie intensiv die Lehrer das hier Gelernte in der Zeit zwischen den Kursen vertiefen und sich stimmlich wie musikdidaktisch fit machen. Davon profitieren nicht nur die Kinder, sondern auch sie selbst.“